Il progetto, sostenuto da Fondazione Del Monte, intendeva perseguire la finalità di contrasto all’abbandono e dispersione scolastica attraverso una proposta progettuale che ha sperimentato nuove metodologie per ri-motivare ragazzi e ragazze al proprio percorso scolastico, collocando l’apprendimento in una dimensione relazionale ed esperienziale, in un contesto piacevole, connotato da emozioni positive, prevedendo un ruolo attivo dei minori nella programmazione delle attività.
I partner hanno proposto azioni coerenti con le linee di intervento del bando: interventi per il recupero degli apprendimenti, supportati dalle conoscenze delle neuroscienze (contestualizzati nella dimensione quotidiana -indoor e outdoor- e di gruppo); ampliamento di opportunità per minori in situazione di svantaggio e fragilità; scoperta e sperimentazione di una pluralità di saperi e linguaggi, attraverso metodologie laboratoriali e ludiche con approccio socio-culturale e inclusivo, in cui la fragilità diventa opportunità e risorsa per tutti.