L’avviso pubblico promosso dal Comune di Bologna nell’ambito della programmazione PON METRO 2014-2020 prevedeva l’attivazione di nuovi servizi di prossimità e opportunità di occupazione per giovani, attraverso azioni di diffusione e sviluppo di cultura tecnica e scientifica, disseminazione di competenze e conoscenze professionali, sperimentazione di strategie di innovazione sociale, attivazione di laboratori inclusivi ed esperienze informali. Come consorzio Scu.Ter, abbiamo sviluppato tre progettualità attivando risorse, competenze e territori diversi nel contesto della città metropolitana di Bologna.
Il progetto “”A tratti””, realizzato dalle consorziate Libertas, Csapsa e Open Group aveva l’obiettivo di migliorare la capacità attrattiva del territorio dell’Appennino Bolognese e del suo patrimonio locale attraverso lo sviluppo di competenze digitali, artigianali e trasversali e il coinvolgimento attivo dei ragazzi e delle ragazze al fine di prevenire la dispersione scolastica, la devianza sociale e l’isolamento dei giovani con vulnerabilità socio sanitarie, favorendo la creazione di imprese e associazioni giovanili.
Il progetto “”Officine Talenti””, in cui sono state coinvolte le consorziate Cadiai, Csapsa, CsapsaDue, Open Group e Libertas, è stato focalizzato sullo sviluppo del welfare di comunità valorizzando e (ri)costruendo legami sociali e reti formali/informali attraverso azioni educative e orientativo-formative in grado di connettere le comunità, le Scuole e i CFP, le realità culturali e il mondo produttivo del territorio.
Il progetto “”Scatti – Sviluppi Comuni Attivi””, invece, aveva l’obiettivo generale di rafforzare la comunità educante nell’area del quartiere Borgo Panigale – Reno, coinvolgendo scuole, associazioni, parrocchie, biblioteche per condividere modalità e opportunità culturali, sportive e relazionali. Le cooperative consorziate che hanno implementato le attività di progetto sono state Cadiai, Anastasis, CsapsaDue e Open Group.
Il lockdown causato dalla pandemia di COVID-19 tra maggio e marzo 2020 ha causato l’annullamento e la rimodulazione di alcune attività, in particolare quelle da condurre all’interno delle classi, e la conseguente difficoltà a portare a termine i progetti per come erano stati concepiti. La partnership ha scelto di non interrompere il progetto ma di garantire la continuità delle attività, provando di volta in volta a rimodularle nelle modalità possibili, nel rispetto degli obiettivi originali. La necessità di rimodulare – spesso anche più di una volta – le stesse attività, per stare al passo di una situazione generale in continuo mutamento e delle normative in costante aggiornamento, ha richiesto un notevole sforzo di progettazione e coordinamento. La proroga dei progetti a giugno 2021 permesso di realizzare una sorprendente quantità di azioni, che hanno rappresentato opportunità preziose per territori e destinatari in un periodo in cui i bisogni educativi si amplificavano.