CSAPSA Due Cooperativa Sociale Onlus nasce nel 2011 per scissione parziale dalla Cooperativa Sociale CSAPSA, rilevando e proseguendo le attività e la progettazione nell’area socio-educativa, con particolare attenzione alla prevenzione e alla riabilitazione dei minori a rischio di devianza ed esclusione sociale.
Siamo impegnati nella gestione di comunità per minori e neo-maggiorenni, nella realizzazione di attività laboratoriali e formative, in percorsi di orientamento e contrasto alla dispersione scolastica, in interventi di inclusione sociale attraverso il lavoro, nella progettazione educativa e molto altro.
In sinergia con il Consorzio Scu.Ter gestiamo i centri di aggregazione giovanile Cre.Sco nel Comune di Bologna e altri servizi dedicati ai minori. Infatti, l’importanza di entrare in Scu.Ter nasce proprio dallo scopo di costruire una rete territoriale significativa e dalla modalità ormai imprescindibile del lavoro sociale in collaborazioni formali e informali con altre realtà.
Diventa fondamentale l’ascolto attento e continuo del territorio che si traduce in interventi educativi qualificati, capaci di sostenere i percorsi di crescita, tutela e autonomia. Questo principio guida consente di offrire servizi affidabili, competenti e continui, senza perdere la dimensione relazionale, attenta e umana, che caratterizza l’approccio professionale di CSAPSA Due. Vogliamo contribuire alla costruzione di comunità più eque e inclusive, sviluppando servizi e progetti in grado di generare valore sociale nel tempo, riconoscere e sostenere le potenzialità individuali e favorire reali opportunità di partecipazione. La qualità dei servizi che offriamo è garantita dall’elevato livello di competenza del personale e da un impegno costante nella formazione continua, in linea con l’evoluzione dei bisogni sociali. Infatti, come CSAPSA Due ci avvaliamo di un’équipe multidisciplinare composta da educatrici ed educatori professionali, pedagogiste/i, formatrici/ori, sociologhe/i e psicologhe/i, che operano con professionalità e sensibilità all’interno dei diversi contesti educativi e sociali.
